«Еврейский Обозреватель»
ОБРАЗОВАНИЕ
14/177
Июль 2008
5768 Тамуз

ИСТОРИЯ И УРОКИ ХОЛОКОСТА

СВЕТЛАНА КАНДЕЕВА

На главную страницу Распечатать

VIII Всеукраинский конкурс исследовательских ученических работ «История и уроки Холокоста» прошел в Пуще-Водице под Киевом 18–19 мая 2008 года.

Вот уже восьмой год в живописных пригородах Киева проходит конкурс ученических работ. Организаторами конкурса уже по многолетней традиции выступают Украинский центр изучения истории Холокоста, Ваад Украины и Евроазиатский еврейский конгресс. На этот раз нас дружелюбно принимал чудесный санаторий «Маяк». Было много радостных встреч с теми, кто уже знаком, и занимательные, даже подчас интригующие, знакомства с теми, кто только вливается в наше дружное сообщество. Несмотря на трагичность темы, как-то так сложилось с годами, что конкурсы наши очень добрые. Может быть, только такие отношения в силах смягчить горечь темы Холокоста, сложность человеческого выбора. В любом случае, разъезжались все друзьями, полными ярких впечатлений.

Проведению этого мероприятия предшествовала большая напряженная работа. «Невидимые миру слезы». На конкурс пришло много заявок и было прислано около полусотни работ. Тяжкий труд для рецензентов и жюри — отборочный тур. Его прошли 33 работы, которые были допущены на второй, очный тур конкурса. В этом году мы построили работу оргкомитета таким образом, что кроме рецензируемых работ члены жюри ознакомились абсолютно со всеми работами и оценили каждую работу по семи позициям.

Я хочу сразу отметить, что работать в жюри совместно со специалистами такого высокого класса и уровня, с таким авторитетом в обществе — это высокая честь. А ребятам, я думаю, очень повезло получить такой мастер-класс по написанию и презентации научных работ.

Так как я — школьный учитель, то всегда стараюсь быстрее найти общий язык с ребятами, их впечатления, их оценка для меня чрезвычайно важны. И мне приятно, что наши усилия, наши проблемы и трудности были не зря: ребята, точнее наши юные коллеги, и их наставники получили и удовольствие, и школу, и много добра и света.

Особо поразило ребят, что по сравнению с другими конкурсами очень серьезное отношение к школьникам было проявлено со стороны ученых-историков, членов жюри. А доброжелательная строгость Виталия Нахмановича, заведующего отделом Музея истории города Киева, ответственного секретаря Общественного комитета по увековечиванию памяти жертв Бабьего Яра, вызвала такую оценку: «Адреналин!!!». Очень понравились ребятам круглые столы по дискуссионным вопросам защиты работ, практикум «Как готовить творческую работу к конкурсу».

А особенно понравился тренинг «Стереотипы и предубеждения», который провел Александр Войтенко — тренер Всеукраинской ассоциации учителей общественных дисциплин «Нова доба».

Наш конкурс всегда отличает особая атмосфера, сочетающая в себе доброту, заботу и серьезное ответственное отношения к его участникам, как к равноправным партнерам в исследованиях и раздумьях. Перед нами юные коллеги со своим видением мира, и наша задача — подсказать, как лучше сделать дальнейшие шаги.

В этом году обращало на себя внимание большое количество работ, посвященных исследованиям региональных особенностей Холокоста. Традиционно волнует подростков тема выбора и тема Праведничества в частности.

Самой сильной работой конкурса было единогласно признано исследование Марии Аврамишиной из Кременецкого лицея им.У.Самчука (Тернопольская область) «Голокост на Кременеччині на основі фондів Кременецького краєзнавчого музею і свідчень очевидців». Мария подготовила интересную презентацию и великолепно провела защиту своей работы. Ее научный руководитель — Семенюк Людмила Ивановна. В прошлом году безусловным победителем нашего конкурса также был ученик Людмилы Ивановны — Роман Семенюк. Обе работы этих учеников Людмилы Ивановны Семенюк производят впечатление очень добротной подготовки, серьезного анализа исторических источников, что говорит о высоком уровне руководства работой учеников, что, к сожалению, очень часто нельзя было сказать о многих других участниках.

Часто небрежное, неграмотное оформление работы снижало впечатление от вдумчивых, неравнодушных исследований.

Досадные случаи даже не компиляции, что вполне допустимо в школьной работе, а злостного плагиата вызывали неоднозначные чувства и к соискателю, и к научному руководителю. А у меня, как у учителя, много лет отдавшего детям, возникает вопрос, а как соотнести этакое с нормами нравственности?

Там же, где учитель тщательно работает с учеником на всех этапах исследования и презентации, сразу видно по качеству работы. Так, следует отметить Десятова Дмитрия Леонидовича из Мышково-Погореловской санаторной школы-интерната Жовтневого района Николаевской области, подготовившего к конкурсу работы двух учениц: Десятову Анастасию — «Особливості Голокосту на Миколаївщині» и Пищенко Веру — «Офіційно не визнаний Праведник світу. А.Шептицький у житті євреїв часів Голокосту». Обе работы получили призовые места — Анастасия Десятова — 1-е место и Вера Пищенко — 2-е место. Обе девочки награждены путевками в международный межнациональный лагерь «Истоки толерантности», который будет проводиться в Одессе.

Среди победителей — 2-е место — назовем Мильман Марию из Киево-Печерского лицея «Лидер» (научный руководитель Юрий Станиславович Комаров) с работой «Проблематика Праведництва народів світу. Основні соціально-психологічні аспекти» и яркой, запоминающейся, полемической защитой.

Третье место заняли Карповская Анна из Днепродзержинска Днепропетровской области и Белоус Татьяна из города Черновцы. Анна Карповская подготовила работу, посвященную теме, вызывающей обостренный интерес и острые дискуссии, «Роль Романа Шухевича та батальйону «Нахтігаль» у знищенні єврейського населення в роки Другої світової війни» (научный руководитель — Козорог Александра Геннадьиевна). Анна собрала любопытные материалы и смогла отстоять свою собственную точку зрения.

Татьяна Белоус представляла работу, выполненную группой одноклассников под руководством Натальи Павловны Герасим, «Трагедія чернівецького єврейства», прекрасно оформленную и готовую к экспозиции. Обе девочки награждены путевками в молодежные лагеря: Аня Карповская — в образовательный лагерь еврейской молодежи «Шорашим» в Карпаты, поселок Ясиня, а Таня Белоус — в лагерь межнациональной толерантности «Молодая гвардия».

Поощрительных призов — путевок в лагеря толерантности — удостоились работы, вызвавшие интерес и качеством исследования и презентацией на конкурсе. Первой назову Максимюк Алла из поселка Кривое Озеро Николаевской области с прекрасно оформленной работой «Діти України — жертви Голодомору та Голокосту» (учитель Антонина Ивановна Коваль). Алла сделала попытку сравнительного анализа и наметила пути дальнейшего изучения темы.

Интерес и симпатию всех вызвали юные ученицы многолетнего и активного участника наших конкурсов Трухачевой Виктории Викторовны: Михайлова Марина, ученица 9 класса Родионовской школы Криворожского района Днепропетровской области «Історія загибелі Корчака — попередження людству: це не повинно повторитися» (учитель Горбачова Алла Григорьевна), дополненная скульптурными работами автора, и Наталья Богатирчук из Никополя с работой «Друга світова війна у спогадах нікопольчан». Как показывает опыт, лучше сосредоточиться на подготовке одного, максимум двух учеников, потому что реальный успех приходит только тогда, когда в работу вложено много сил, энергии, внимания.

Серьезная, обстоятельная, вдумчивая работа Полинкевич Юлии из Новоконстантиновской школы Братского района Николаевской области «Осмислення Голокосту» также стала призером конкурса. Что особо радует, научный руководитель Юлии Елена Викторовна Бильченко впервые принимает участие в конкурсе. Юля доказала на примере Николаевщины актуальность для многонациональной Украины преодоления ксенофобии и нетерпимости. Очень интересно у Юли вкрапление истории своего многонационального села в канву раздумий об этнонациональных стереотипах как одного из звеньев геноцида. Анализ проведенного среди односельчан анкетирования по шкале Боггардуса выявил несколько неожиданную проблему — идеализация собственного этноса — украинцев, и как следствие, Голодомор ставится выше Холокоста. Вспоминается притча «Чья кровь краснее?»

Особо хочется отметить работу Валерии Данченко из Киевской специализированной школы № 254, научный руководитель Наталья Петровна Шестакова. Валерия представила на конкурс скульптурную композицию «Голокост. Скорбота». Презентуя свою работу, Валерия обстоятельно показала, что Холокост — не только еврейская проблема и прочитала прекрасные собственные стихи.

Очень радует ее победа, тем более, что в этом году киевские работы не очень впечатлили жюри. Кроме Валерии и уже упоминавшейся Марии Мильман, можно отметить интересную работу Гнатовской Катерины из Киевской школы № 174 с работой «Їх врятували   з  фашистського пекла», посвященной конкретным историям Праведников народов мира. Ее научный руководитель Надежда Васильевна Лазнюк — из семьи Праведников, спасших во время войны еврейскую семью от смерти.

Порадовали и те дебютанты, учителя которых впервые принимали участие в конкурсе. Это, в первую очередь, Иван Ганжа из Новотроицкой гимназии Херсонской области, работа «Трагедія циганського народу у роки Другої світової війни», научные руководители Лариса Геннадьевна Коломиец и Олег Эдуардович Охредько, а также Оксана Иванюк из Кременецкой школы-интерната, работа «Трагедія єврейського населення на Кременеччині» (научный руководитель Наталья Леонидовна Тимощук). Успех этих учеников вселяет надежду, что сотрудничество с учителями продолжится. Также интересные работы были из Крыма, из Полтавы и Донецка.

Работа Антона Неверова из города Дружковка Донецкой области «Души прекрасные порывы (по письмам А.Бичая к С.Басиной)» (научный руководитель Макарова Нина Георгиевна) была посвящена фронтовой переписке как историческому источнику.

VIII конкурс закончился, началась подготовка к IX конкурсу!

www.holocaust.kiev.ua
Вверх страницы

«Еврейский Обозреватель» - obozrevatel@jewukr.org
© 2001-2008 Еврейская Конфедерация Украины - www.jewukr.org